I Congresso Brasileiro de Educação Ambiental Aplicada e Gestão Territorial

Local Universidade Federal do Ceará, período de 22 a 24 de 2010. Objetivo do Congresso: Discutir questões relativas a Educação Ambiental aplicada no contexto educacional, entre os temas destacamos: Educação Ambiental na perspectiva dos movimentos sociais; Unidades de conservação, Relatos de experiências em educação ambiental, entre outros assuntos voltados a sustentabilidade dos biomas naturais. O trabalho PRÁTICAS SÓCIO INCLUSIVAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ÁREAS DE GRANDE ADENSAMENTO POPULACIONAL foi apresentado em forma de poster descrevendo as ações de intervenção nos municípios de Caucaia e Maranguape, metodologia ampregada e resultados esperados.

Objetivo:

O projeto em causa, teve como finalidade fazer uma intervenção socioeducativa com foco ambiental em uma comunidade localizada no município de Caucaia, tendo como sede para a realização das atividades a Escola Muncipal de Ensino infantil e fundamental Santa Joana D’Arc. Foram realizadas várias oficinas, vide projeto, objetivando o empoderamento da população local na busca de soluções para seus problemas de ordem comunitária e infraestrutural, pois é uma área considerada de risco, já que a população vive as margens do rio Ceará. Neste sentido, o projeto teve como base a disciplina de projetos sociais, cadeira obrigatória desenvolvida em todos os cursos tecnológicos e licenciaturas, entretanto, assumiu um novo viés e/ou uma vertente autônoma quando incorporado ao programa de iniciação científica (PBICT/IFCE), na qual dois bolsistas Herculano Gonçalves Santos e Rozane Vieira da Silva foram resposáveis pela condução do projeto citado. O período de execução do projeto foi Outubro/2009 a Março/2010, sendo atendido em torno de 30 pessoas entre crianças, jovens e adultos.
A idéia da criação do blog, inicialmente é divulgar as ações socioinclusivas do projeto Caucaia como também oportunizar aos alunos que cursam a disciplina Projetos Sociais, a expressarem seus pontos de vista e sentimentos quando da realização de sua ação socioinclusiva, resumindo criar um canal permanente de responsabilidade social no espaço educativo.

DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA

O projeto teve sua execução na 1ª fase de acordo com o previsto no cronograma, porém sendo adaptado conforme necessidades da clientela assistida. A 2ª fase por motivos operacionais e logísticos terá início em março e com previsão de término em abril

Todos os custos com materiais usados para a realização das atividades foram de doações da própria equipe do projeto e IFCE.

ATIVIDADES ACADÊMICAS

Este trabalho foi submetido à seleção para o congresso do CONNEPI 2009 – Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica. Foi aprovado com nota 7.7 e apresentado em forma de pôster por Rozane Vieira da Silva e estavam presentes no congresso Onidracir (Coordenadora do projeto) e Tereza Cristina (Orientadora do projeto). O congresso ocorreu no período de 9 a 11 de dezembro de 2009.

Participação do curso de extensão a Distância intitulado: Projeto Sociais - Elaboração, Avaliação e Capacitação de Recursos, realizado no período de 22 de junho de 2009 a 24 de agosto de 2009, com carga horária de 200 horas/aula. Instituição formadora: UFC/CETREDE e Jornal Diário do Nordeste.

Elaboração de material técnico gráfico FANZINE para a divulgação das ações sócioeducativas inclusivas, desenvolvidas na comunidade Parque Soledade – Caucaia, no período acima mencionado. Exemplares deste material foram entregues ao magnífico Reitor do IFCE, Diretor da Sede, Diretora da DIREC e Comunicação social, cada livreto foi acompanhado por respectivo ofício de encaminhamento.

A coordenadora da Coordenação de Comunicação do IFCE – Marlen Danúsia divulgará em jornal de grande circulação, no início de Março, o projeto, atividades do curso de informática e as atividades culturais com as crianças.

Práticas Sócio Inclusivas de Educação Ambiental em Áreas de Grande Adensamento Populacional

PLANO INICIAL DE ESTUDOS E PESQUISA

Adotar-se-á pesquisa de campo no mapeamento das áreas do município com características de vulnerabilidade social buscando-se trabalhar categorias referentes à degradação ambiental e renda per capita inferior a dois salários mínimos cujas amostras estejam inseridas no mercado informal e formal de emprego. Serão selecionados dois grupos representados por corte de faixa etária:
- 6 a 14 anos.
- Maiores de 14 anos.
No desenvolvimento das estratégias metodológicas serão considerados 4 momentos assim representados:
1o Momento:
Sistematização de encontros quinzenais tendo como interface colaborativa as lideranças locais, alunos do IFCE na gestão e condução dos trabalhos. Nos encontros serão pensadas propostas de cunho sócio educativo e de capacitação profissional tendo as seguintes temáticas como eixo integrador: - Educação ambiental e protagonismo social; - Sociedade do conhecimento e da informação (Tic´s); - Utilização dos recursos naturais de forma sustentável; - Economia solidária promovida pelos APL´s (Arranjos produtivos Locais);- Medidas mitigadoras a impactos ambientais negativos.
2o. Momento:
Desenvolvimento de um curso de capacitação profissional em 2 módulos: O 1º. constituído de parte teórica sobre práticas sócio educativa e ambiental inclusivas, com carga horária do módulo de 20 horas/aulas.
O 2o módulo instrumental será constituído por oficinas em áreas específicas tais como: vassoura ecológica, artesanatos, hortas comunitárias, customização de roupas e informática básica. Terá uma carga horária de 40 horas/aula.
3o momento:
Realização de práticas sócio educativas tendo como público crianças de 6 a 12 anos, contemplando oficinas de arte (pintura, desenho, teatro e música) trabalhando-se com a temática da conscientização e preservação ambiental, será utilizado material reciclado para a confecção de objetos e utilitários.
Programação de uma campanha Limpeza das praias, em parceria com a SEMACE (Secretaria estadual do meio ambiente) visando destacar a importância da coleta seletiva e formas de acondicionamento do lixo doméstico. A indicação das cores referentes a cada tipo de material a ser reciclado.
4o. Momento:
Visualizar meios de divulgação dos trabalhos desenvolvidos nas oficinas através de feiras expositivas na localidade de realização do projeto e/ou em locais de ampla circulação, tais como: shoppings, supermercados, praças públicas etc. Buscar-se-á parcerias com empresas portadoras do selo verde e que tenha em sua missão o foco da responsabilidade social no apoio e divulgação de resultados. A meta central é possibilitar a comunidade assistida formas alternativas de sustentabilidade econômica através da criação e instalação de pequenos núcleos produtivos locais com potencialidade de autogestão.